Uma opção on-line para criar tirinhas é o site Quick Toons.
Ele não possui muitos recursos para a criar a tirinha, porém continua sendo uma ótima oportunidade de autoria para nossos educandos.
Acesse o site do Quick Toons http://www.quicktoons.com/create .
Algumas instruções ou dicas
Artwork Library, você vai escolher todos os elementos que irão compor sua tirinha: Backgrounds (fundo da imagem); Borders (bordas); Characters (personagens); Objects (objetos); Bubbles (balões das falas).
Para selecionar os elementos de Artwork Library, basta clicar na opção escolhida que o objeto aparece no quadrinho. Você pode mover os objetos dentro do quadrinho pressionando e arrastando.
Elements Manager estarão listados todos os itens que foram selecionados para criar o quadrinho.
Create New Caption para escrever o texto para o balão.
Quando finalizar o primeiro quadrinho clique em Update Panel para ele ocupar o primeiro quadrinho da tirinha.
Para criar o segundo quadrinho clique 2nd Panel e repita os passos realizados na criação do primeiro quadrinho.
Para o terceiro quadrinho 3rd Panel
Ao finalizar a tirinha clique em Create Quick Toon. Se clicar em Permalink você terá um link da sua tirinha e poderá ser enviada aos amigos, colegas. Se optar por salvar no computador ou em disquete clique com o botão direito do mouse em cima da tirinha e selecione salvar imagem como.
Aprendendo em Rede
Aprendendo em Rede
A idéia dos blogues em contextos educacionais, sobretudo como ferramenta de apoio as aprendizagens, deve estar focada na interação entre aqueles que aprendem os recursos educacionais e aqueles que são, supostamente, os mais experientes (os professores)!
Logo, tão importante quanto utilizar os blogues como ferramenta de publicação na web é transformá-lo num espaço para interações e/ou conversações entre todos. Não se trata de se tornar apenas uma ferramenta de leitura ou escrita, mas, sobretudo, uma ferramenta que incentive a interação entre os aprendizes (pense Conectivismo e Sócio-Interacionismo)!
Ações que incentivam as interações
A notícia ruim é que não existem fórmulas prontas. A notícia boa é que cada grupo tem suas próprias características. Assim você estará sempre experimentando, descobrindo, explorando como incentivar as interações. Abaixo algumas sugestões para fomentar as interações:
• Faça desafios (compatíveis) e peça que as soluções apresentadas nos blogues sejam comentadas pelos aprendizes;
• Responda a todos (na pior das hipóteses, responda o máximo que você puder) os comentários da sua comunidade de aprendizagem. Nada mais “broxante” do que um diálogo que fica pelo meio por falta de retorno;
• Comente e destaque as contribuições dos aprendizes. Aprendemos tanto com os acertos quanto com os erros da comunidade de aprendizagem;
• Incentive as experimentações! Discuta e comente sobre elas!
• Respeite o silêncio das aprendizagens vicárias! Aprendizagem vicária é aquela onde há o silêncio do aprendiz, entretanto ele aprende, também, a partir da observação do outro!
Fonte: http://edublog.aprendendoemrede.info/aula-8-incentivando-a-interacao-de-todos
A idéia dos blogues em contextos educacionais, sobretudo como ferramenta de apoio as aprendizagens, deve estar focada na interação entre aqueles que aprendem os recursos educacionais e aqueles que são, supostamente, os mais experientes (os professores)!
Logo, tão importante quanto utilizar os blogues como ferramenta de publicação na web é transformá-lo num espaço para interações e/ou conversações entre todos. Não se trata de se tornar apenas uma ferramenta de leitura ou escrita, mas, sobretudo, uma ferramenta que incentive a interação entre os aprendizes (pense Conectivismo e Sócio-Interacionismo)!
Ações que incentivam as interações
A notícia ruim é que não existem fórmulas prontas. A notícia boa é que cada grupo tem suas próprias características. Assim você estará sempre experimentando, descobrindo, explorando como incentivar as interações. Abaixo algumas sugestões para fomentar as interações:
• Faça desafios (compatíveis) e peça que as soluções apresentadas nos blogues sejam comentadas pelos aprendizes;
• Responda a todos (na pior das hipóteses, responda o máximo que você puder) os comentários da sua comunidade de aprendizagem. Nada mais “broxante” do que um diálogo que fica pelo meio por falta de retorno;
• Comente e destaque as contribuições dos aprendizes. Aprendemos tanto com os acertos quanto com os erros da comunidade de aprendizagem;
• Incentive as experimentações! Discuta e comente sobre elas!
• Respeite o silêncio das aprendizagens vicárias! Aprendizagem vicária é aquela onde há o silêncio do aprendiz, entretanto ele aprende, também, a partir da observação do outro!
Fonte: http://edublog.aprendendoemrede.info/aula-8-incentivando-a-interacao-de-todos
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